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Tapio Kujala, del proyecto finlandés Opettaja.tv.
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Cuál es el papel y sobre todo, la responsabilidad
educativa de la televisión, cómo incluir las posibilidades de internet
en las aulas y qué posibilidades ofrece la interactuación de los
jóvenes con el medio televisivo son algunas de las preguntas que se
lanzaron en la II Jornada Juventud, Televisión, Nuevas Plataformas y
Educación, que se celebró el pasado 18 de febrero en la sede de EITB,
un encuentro donde se abrieron más incógnitas que respuestas.
Dentro de las conferencias estuvo Maria Ferreras,
responsable de Youtube España, quien habló de la aparición del
ciudadano creador, que utiliza esta plataforma como principal
escaparate cada vez con más impacto social. Youtube se ha convertido en
un espacio de expresión y de comunicación sobre todo para los jóvenes,
hasta el punto de pasar a ser un medio masivo más, aunque con nuevas
características: cualquier persona puede acceder a él y da la
posibilidad de interaccionar de forma directa, con conversaciones en
forma de vídeos. Un ejemplo claro de las nuevas posibilidades de
internet, y es que si de una cosa se habló en el encuentro fue de la
necesidad de incluir la interacción de los jóvenes tanto en los medios
como en el sistema educativo, algo que todavía no se ha conseguido. En
este sentido y como ejemplo se presentó el programa de la productora
Pausoka SUT&BLAI, un espacio juvenil donde son los chicos y chicas quienes elaboran el contenido.
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Imagen del portal Teachers.tv.
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Desde Gran Bretaña y Finlandia se presentaron dos
propuestas interesantes muy similares, canales de televisión creados
especialmente para los profesores, donde se realizan pequeños
reportajes didácticos que pueden emitirse en clase como refuerzo
audiovisual y que sirven sobre todo para compartir experiencias
educativas que han funcionado bien, dando pautas a los maestros. En el
caso finlandés, se trata del canal Opettaja.tv, y el de Gran Bretaña es Teachers.tv,
ambos dirigidos no tanto a la interacción con alumnos sino entre
profesores, basado en la idea de aprovechar las nuevas herramientas
para mejorar la educación puesto que, ya que tal y como afirmó John
Richmond, responsable de Teachers.tv, "los recursos son importantes,
pero la calidad del sistema educativo se basa en la calidad de los
profesores".
Eneko Lorente, profesor de Comunicación
Audiovisual de la UPV destacó las características de la generación de
nativos digitales, quienes utilizan las redes sociales como una
extensión de su socialización y la tecnología como herramienta para
generar contenidos, "no quieren ser meros espectadores sino
co-creadores, y la industria cultural, y sobre todo la televisión ha
maltratado hasta ahora a la audiencia juvenil", según Lorente.
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Imagen del portal Dailymotion.
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En el encuentro se habló también del futuro de la
televisión, siendo la opinión general el hecho que ésta no va a dejar
de existir, pero sí va a sufrir una fuerte transformación hacia una
audiencia más fraccionada "la televisión como medio generalista va a
desaparecer porque cada vez tiene menos sentido con la cantidad de
ofertas de información y entretenimiento que existen", según explicaba
Marcos Santana, presidente de Telemundo Internacional (NBC). Según
Santana, el canal hispano NBC ya sólo se dirige a audiencia adulta,
puesto que los jóvenes están en otros soportes: internet, canales
temáticos y DVDs.
A pesar del contenido de las jornadas, en las
conferencias tan sólo participó un representante de las nuevas
generaciones digitales, Ferran Capo, del portal de vídeos por internet Dailymotion,
quien frente al futuro de los medios afirmó que el planteamiento está
mal enfocado, puesto que "no es cuestión de preguntarse qué va a
desaparecer porque al final todo es lo mismo, la televisión, internet,
el móvil, no son más que diferentes soportes desde donde acceder a los
contenidos. Como pasó con la radio y con el cine, los nuevos medios
envuelven a los antiguos".