Dentro de las actividades del campo de trabajo Dinamik(tt)ak, organizado por Amasté y Artium, el 8 de julio se celebró la mesa redonda ¿Cómo conjugar pedagogía, participación, procomún y creatividad? El colectivo Nokinok presentó los proyectos de educación en televisión experimental con niños de Perú y Brasil y Platoniq habló de las posibilidades de utilizar las redes sociales para crear economías sociales, gestionando los bienes comunes.
Los participantes de la experiencia Dinamik(tt)ak abrieron
la mesa de debate explicando las limitaciones de las clases
convencionales en el sistema educativo de Secundaria y de la
Universidad. Los jóvenes, de entre 17 y 18, hablaron de la falta de
participación real en las aulas, con esquemas demasiado cuadriculados
donde se deja muy poco espacio a la experimentación.
En la charla
participó también el colectivo Platoniq,
que durante los 12 días de campo de trabajo está organizando talleres
con los jóvenes analizando modelos de participación ciudadana. Olivier
Schulbaum, uno de los integrantes del colectivo, explicaba que el
objetivo es ser "radicalmente complementarios", trasladando la idea del
modelo de intercambio p2p al entorno real. Según Olivier, la
distribución libre no es suficiente, podemos crear economías sociales
locales gestionando lo común, y ponía como ejemplo el proyecto Telemadre. Esta iniciativa,
impulsada por el grupo madrileño mmmm...,
consistía en aprovechar el excedente de trabajo de las amas de casa de
la ciudad para crear una red de distribución de comida casera a domicilio a pequeña
escala. En el ámbito educativo, Platoniq sigue esta filosofía del
intercambio de bienes (tangibles e intangibles) con su proyecto Banco Común de Conocimientos,
donde la gente intercambia sus propios conocimientos con los de los
demás.
Daniel Miracle de Neokinok, que
participa también en la experiencia Dinamik(tt)ak con un experimento
de creación de contenidos televisivos, explicó los proyectos que el
colectivo tiene en marcha en Lima y
Salvador de Bahía. Durante varios
años Neokinok ha organizado talleres de creación audiovisual con niños
y jóvenes de barrios humildes de estas ciudades, dejando que sean
ellos quienes elaboren los contenidos y tratando de generar una mirada
crítica frente a los medios de comunicación convencionales.
La experiencia Dinamik(tt)ak es un campo de trabajo donde 10 jóvenes
conviven durante 12 días en las instalaciones del Museo Artium, en
Vitoria. Durante este tiempo, los participantes realizan actividades en
torno al arte desde un punto de vista amplio, con talleres y proyectos
coorganizados por artistas y colectivos invitados de diferentes
ámbitos, con el objetivo de impulsar su creatividad.
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